第80章 废相决心，数学竟如此重要？【求追读】
这个视频不过二十息，很快播放完。
可朱元璋却一时难以回过神。
他虽然通过之前几次群聊中的相关内容，以及前一个歌曲视频，知道嘉靖喜修道炼丹，任用奸臣贪官，以至于东南沿海倭患严重。
可他却没想到，这嘉靖还任用宦官；也没想到，在京城都有不少百姓冻饿而死。
若是事情真如这海瑞所讲，大明在嘉靖时期，恐怕真如前一首歌曲视频的唱词，大明要完了！
愤怒之余，朱元璋却也对这个视频中的几处言词有所疑惑。
‘置内阁？何为内阁？’
‘授权柄于宦官，以家奴治天下？难不成咱大明后世皇帝，竟如唐代一般，授予宦官能干涉外朝的实权？’
‘这个嘉靖二十年不上朝，莫非就是通过宦官来掌控外朝的？’
疑惑之后，朱元璋又觉得“以一人之心，夺万民之心”这几个字很是刺目。
这让他不得不想起，最后一道抢答题中，“废除宰相，极端集权”也是他受后世人诟病的政策之一。
他知道相权制约皇权，虽可能妨碍皇帝办正事，但其主要作用却是避免皇帝太轻易做出影响国家的坏事。
然而，从他建立大明以来的经历以及目前的内政局面看，他必须先废除了宰相，充分集权，而后才能做好某些事。
譬如，洪武九年爆发的空印案。
表面上说是与李善长、胡惟庸等重要文臣无关，可他们难道不知此事吗？不懂得此事对朝廷的危害？
如果他们知道，却不跟他讲，说明什么？
说明他前后用的这两任宰相都跟他不是一条心！
又譬如，大明开国至今已十余年，他一直想要统计全国户口，在各行省全面落实里甲制，并将配套的户帖制度改革为黄册制度。
可胡惟庸以及户部等官员一直以各种理由推脱。
他知道想要统计全国户口、全面落实里甲制与黄册制度有诸多困难，但要做成一件事，不是本就该克服一个个困难吗？
胡惟庸等人于此事阳奉阴违，故意一拖再拖，真以为他看不出来？
这样与他不是一条心，乃至对着干的宰相留着何用？
李善长、胡惟庸都是如此，汪广洋干脆自甘堕落成了废物。
若宰相都是这般，妨碍他多过相助他，不如彻底废了了事！
就在朱元璋想着想着又坚定了废除宰相的念头时，群中开始发放对他的第二个奖励。
【管理员：请在以下三项中选择一项作为你的特殊奖励。】
【甲：一张世界地图（全球舆图）！】
【乙：获知发展科学的底层学科！】
【丙：获知原历史上的大明国祚！】
看到这三个选项，朱元璋顿时产生一种“咱全都要”的念头！
从之前几次群聊透露的信息，义军群所言世界，范围显然是要超过“天下”的。
另外，“全球”二字也很值得琢磨。
朱元璋隐约感觉，若能获得义军群奖励的世界地图，不仅可以获知那美洲在何处，“全球”二字的意思多半也能明了。
不过，朱元璋稍稍思考后，便放弃了甲项。
世界地图虽然重要，却不是他心中必得之物。况且，他还可以通过其他方法获得大明之外的舆图，没必要浪费这好不容易得来的一次特殊奖励机会。
接着，朱元璋目光直接落在丙项上。
‘大明国祚···咱确实想知道。’
‘可知道了又有何用？’
‘原历史上的大明国祚咱改不了。’
‘而这一时空，咱既入义军群，受诸多启发，定能让大明国祚更长！’
这么一想，朱元璋便又放弃了丙项。
看到乙项，想到之前那道题的选项中，提升科学技术与国力能做到的事，朱元璋心里便有了决定。
在他想来，如果一个国家能做到那几个选项中的事，必然国力极强，也能做到其他的事。而这，正是他想要的。
念及此处，朱元璋输入了他的选择。
【朱元璋：乙。】
【管理员：朱元璋选择了乙项奖励，请问是独自观看，还是与其他群成员一起观看？】
朱元璋本能地想选独自观看。
但他立即又想到，哪怕抛去盟约不谈，刘邦、张角等人与他处于不同时空，目前来看除了在群中抢答题目，并无相互争夺利益的关系。
况且，他知晓答案后多半还需刘邦等人帮忙分析，出谋划策。
最后，若是能几个时空一起发展科学，刘邦、张角、李世民他们所处时空在科学上有所得，然后在群中交流，便等于大明也有所得！
分析完利弊，朱元璋做出了选择···
···
秦王府，某偏院。
李世民略有点担心地道：“按你之前所言，那朱元璋喜欢计较，这次奖励又关乎那有鬼神之能的科学，他多半会选择独自观看吧？”
窦建德沉吟道，“难说。”
李世民又道，“若他不愿与其他人一起观看，只怕你们这盟约维持不了多久。”
“不论是将来我们从朱元璋那里获知了足够多的后世之事，还是群中来了我大唐后世之人，又或是比朱元璋更后世的人，这盟约怕是会立即作废。”
窦建德思考李世民所讲的，一时没说话。
接着，他却忽然眼睛一亮，激动道：“秦王，朱元璋选择与我等一起观看！”
“当真？”李世民既意外又惊喜。
「得」「奇」「小」「说」「网」「首」「发」「d」「e」「q」「i」「x」「s」「.」「o」「r」「g」
“当然是真的！”窦建德道，“群中已经给出那乙项的答案了，竟然是···数学？！”
“数学？”李世民听了也很意外，皱眉道：“没了？”
“没了，就‘数学’两个字。”窦建德说着，还在纸上抄写下来。
“数学···”李世民紧皱眉头思考起来，“我听闻有人从《易经》中悟出术数之道，那科学真的犹如神仙术法，故而需要将数学研究极深的地步才能学会与使用？”
“又或者，这科学有其他说法，以数学为发展科学的底层学科，亦自有其缘故？”
···
···
长乐宫，前殿。
刘邦感到惊讶、疑惑。
“数学？莫非和《周礼》中的‘九数’，以及平时就会用到的计数、算术有关？”
“没想到这数学竟如此重要，竟是那科学的底层学科——也不知他们彼此究竟有什么关联。”
刘邦虽然少读书，可为了打天下、治国，称帝后的这几年也是读了一些书的，故而知道《周礼》中有“九数”篇章。
他思考了一会儿，依旧想不明白数学与科学有何关系。
连科学是一门类似于诸子百家的学说，还是后世才出现的神仙术法，他都难以判断。
啪！
刘邦一拍大腿，道：“乃公自己在这儿苦思冥想个甚？先在群中问老朱他们，回头再询问萧何、张良等人。即便真无人知道，乃公也可以重视数学。”
这么一想，刘邦当即在群中发文字。
【刘邦：老朱，你既选择这乙项，看来对之前义军群解答第一题时提到的科学技术有所了解了？】
另一边。
朱元璋看到乙项的答案只有“数学”二字，失望之余也有些惊讶不解。
在他看来，数学虽然是治国乃至领兵打仗都必须懂得的学问，但只需够用就行了，并不算特别重要。
故而，当年在规定国子学（后国子监）学生的学习内容时，他虽将算术与礼乐、书法、骑射武艺一起当做学生们的必修技能，却并未做太高要求，只需学生们拥有基层治理所需的算数能力即可。
如今这义军群竟说数学是科学的底层学科，他岂不意外？
他选择将“发展科学的底层学科”的答案在群中公开，为的便是方便与刘邦等人探讨。
如今见到刘邦询问，他当即回复。
【朱元璋：汉高祖忘了？此前义军群解答如何发展医学时，曾提过内科学、外科学等诸多某某科学之名。】
【因此，咱便推测，所谓科学，应当是指诸如医学诸科那般的具体学问，但其囊括的内容多半更加广博。】
【至于“技术”二字，在咱这时候，大多都用来指工匠技艺。所以，咱便猜测，“科学技术”会不会是指囊括了医学以及其他百工技艺的具体学问？】
群外。
看到了朱元璋这几段话，刘邦、张角、窦建德、李世民一时都思考起来。 ↑返回顶部↑
可朱元璋却一时难以回过神。
他虽然通过之前几次群聊中的相关内容，以及前一个歌曲视频，知道嘉靖喜修道炼丹，任用奸臣贪官，以至于东南沿海倭患严重。
可他却没想到，这嘉靖还任用宦官；也没想到，在京城都有不少百姓冻饿而死。
若是事情真如这海瑞所讲，大明在嘉靖时期，恐怕真如前一首歌曲视频的唱词，大明要完了！
愤怒之余，朱元璋却也对这个视频中的几处言词有所疑惑。
‘置内阁？何为内阁？’
‘授权柄于宦官，以家奴治天下？难不成咱大明后世皇帝，竟如唐代一般，授予宦官能干涉外朝的实权？’
‘这个嘉靖二十年不上朝，莫非就是通过宦官来掌控外朝的？’
疑惑之后，朱元璋又觉得“以一人之心，夺万民之心”这几个字很是刺目。
这让他不得不想起，最后一道抢答题中，“废除宰相，极端集权”也是他受后世人诟病的政策之一。
他知道相权制约皇权，虽可能妨碍皇帝办正事，但其主要作用却是避免皇帝太轻易做出影响国家的坏事。
然而，从他建立大明以来的经历以及目前的内政局面看，他必须先废除了宰相，充分集权，而后才能做好某些事。
譬如，洪武九年爆发的空印案。
表面上说是与李善长、胡惟庸等重要文臣无关，可他们难道不知此事吗？不懂得此事对朝廷的危害？
如果他们知道，却不跟他讲，说明什么？
说明他前后用的这两任宰相都跟他不是一条心！
又譬如，大明开国至今已十余年，他一直想要统计全国户口，在各行省全面落实里甲制，并将配套的户帖制度改革为黄册制度。
可胡惟庸以及户部等官员一直以各种理由推脱。
他知道想要统计全国户口、全面落实里甲制与黄册制度有诸多困难，但要做成一件事，不是本就该克服一个个困难吗？
胡惟庸等人于此事阳奉阴违，故意一拖再拖，真以为他看不出来？
这样与他不是一条心，乃至对着干的宰相留着何用？
李善长、胡惟庸都是如此，汪广洋干脆自甘堕落成了废物。
若宰相都是这般，妨碍他多过相助他，不如彻底废了了事！
就在朱元璋想着想着又坚定了废除宰相的念头时，群中开始发放对他的第二个奖励。
【管理员：请在以下三项中选择一项作为你的特殊奖励。】
【甲：一张世界地图（全球舆图）！】
【乙：获知发展科学的底层学科！】
【丙：获知原历史上的大明国祚！】
看到这三个选项，朱元璋顿时产生一种“咱全都要”的念头！
从之前几次群聊透露的信息，义军群所言世界，范围显然是要超过“天下”的。
另外，“全球”二字也很值得琢磨。
朱元璋隐约感觉，若能获得义军群奖励的世界地图，不仅可以获知那美洲在何处，“全球”二字的意思多半也能明了。
不过，朱元璋稍稍思考后，便放弃了甲项。
世界地图虽然重要，却不是他心中必得之物。况且，他还可以通过其他方法获得大明之外的舆图，没必要浪费这好不容易得来的一次特殊奖励机会。
接着，朱元璋目光直接落在丙项上。
‘大明国祚···咱确实想知道。’
‘可知道了又有何用？’
‘原历史上的大明国祚咱改不了。’
‘而这一时空，咱既入义军群，受诸多启发，定能让大明国祚更长！’
这么一想，朱元璋便又放弃了丙项。
看到乙项，想到之前那道题的选项中，提升科学技术与国力能做到的事，朱元璋心里便有了决定。
在他想来，如果一个国家能做到那几个选项中的事，必然国力极强，也能做到其他的事。而这，正是他想要的。
念及此处，朱元璋输入了他的选择。
【朱元璋：乙。】
【管理员：朱元璋选择了乙项奖励，请问是独自观看，还是与其他群成员一起观看？】
朱元璋本能地想选独自观看。
但他立即又想到，哪怕抛去盟约不谈，刘邦、张角等人与他处于不同时空，目前来看除了在群中抢答题目，并无相互争夺利益的关系。
况且，他知晓答案后多半还需刘邦等人帮忙分析，出谋划策。
最后，若是能几个时空一起发展科学，刘邦、张角、李世民他们所处时空在科学上有所得，然后在群中交流，便等于大明也有所得！
分析完利弊，朱元璋做出了选择···
···
秦王府，某偏院。
李世民略有点担心地道：“按你之前所言，那朱元璋喜欢计较，这次奖励又关乎那有鬼神之能的科学，他多半会选择独自观看吧？”
窦建德沉吟道，“难说。”
李世民又道，“若他不愿与其他人一起观看，只怕你们这盟约维持不了多久。”
“不论是将来我们从朱元璋那里获知了足够多的后世之事，还是群中来了我大唐后世之人，又或是比朱元璋更后世的人，这盟约怕是会立即作废。”
窦建德思考李世民所讲的，一时没说话。
接着，他却忽然眼睛一亮，激动道：“秦王，朱元璋选择与我等一起观看！”
“当真？”李世民既意外又惊喜。
「得」「奇」「小」「说」「网」「首」「发」「d」「e」「q」「i」「x」「s」「.」「o」「r」「g」
“当然是真的！”窦建德道，“群中已经给出那乙项的答案了，竟然是···数学？！”
“数学？”李世民听了也很意外，皱眉道：“没了？”
“没了，就‘数学’两个字。”窦建德说着，还在纸上抄写下来。
“数学···”李世民紧皱眉头思考起来，“我听闻有人从《易经》中悟出术数之道，那科学真的犹如神仙术法，故而需要将数学研究极深的地步才能学会与使用？”
“又或者，这科学有其他说法，以数学为发展科学的底层学科，亦自有其缘故？”
···
···
长乐宫，前殿。
刘邦感到惊讶、疑惑。
“数学？莫非和《周礼》中的‘九数’，以及平时就会用到的计数、算术有关？”
“没想到这数学竟如此重要，竟是那科学的底层学科——也不知他们彼此究竟有什么关联。”
刘邦虽然少读书，可为了打天下、治国，称帝后的这几年也是读了一些书的，故而知道《周礼》中有“九数”篇章。
他思考了一会儿，依旧想不明白数学与科学有何关系。
连科学是一门类似于诸子百家的学说，还是后世才出现的神仙术法，他都难以判断。
啪！
刘邦一拍大腿，道：“乃公自己在这儿苦思冥想个甚？先在群中问老朱他们，回头再询问萧何、张良等人。即便真无人知道，乃公也可以重视数学。”
这么一想，刘邦当即在群中发文字。
【刘邦：老朱，你既选择这乙项，看来对之前义军群解答第一题时提到的科学技术有所了解了？】
另一边。
朱元璋看到乙项的答案只有“数学”二字，失望之余也有些惊讶不解。
在他看来，数学虽然是治国乃至领兵打仗都必须懂得的学问，但只需够用就行了，并不算特别重要。
故而，当年在规定国子学（后国子监）学生的学习内容时，他虽将算术与礼乐、书法、骑射武艺一起当做学生们的必修技能，却并未做太高要求，只需学生们拥有基层治理所需的算数能力即可。
如今这义军群竟说数学是科学的底层学科，他岂不意外？
他选择将“发展科学的底层学科”的答案在群中公开，为的便是方便与刘邦等人探讨。
如今见到刘邦询问，他当即回复。
【朱元璋：汉高祖忘了？此前义军群解答如何发展医学时，曾提过内科学、外科学等诸多某某科学之名。】
【因此，咱便推测，所谓科学，应当是指诸如医学诸科那般的具体学问，但其囊括的内容多半更加广博。】
【至于“技术”二字，在咱这时候，大多都用来指工匠技艺。所以，咱便猜测，“科学技术”会不会是指囊括了医学以及其他百工技艺的具体学问？】
群外。
看到了朱元璋这几段话，刘邦、张角、窦建德、李世民一时都思考起来。 ↑返回顶部↑